【幼儿园感恩教育】亲子阅读不是单纯地给孩子“讲故事”


发布时间:2021-05-05 07:59:11 阅读量:533 作者:睿睿

读者张女士:我从小就特别注重培养孩子读书的习惯幼儿园感恩教育,因为我认为多读书可以扩展孩子的视野,培养孩子的性情,但是一直让我特别困惑的是,如何和孩子一起读书?

如今,越来越多的家长意识到在信息化高度发达的时代,能够静下心来每天读一些书,对于孩子的成长至关重要。然而,在孩子小的时候,如何陪着孩子一起读书?如何引导孩子读一些有益的书?是很多家长困惑的问题。清华附小商务中心区实验小学语文教师叶红表示,亲子阅读不是单纯地给孩子“讲故事”,而是运用多样的阅读方法,让孩子在听一听、看一看、玩一玩的阅读过程中感受、体验、掌握阅读内容,唤起儿童的创造力、想象力,促进孩子认知发展,打下良好的学习基础。

案例

专家观点

清华附小商务中心区实验小学语文教师叶红:犹太人在孩子小的时候,滴一点蜂蜜在书上面,让他们爬过去舔,以此告诉孩子:书本是甜的。是的,儿童的成长,除了必要的物质营养外,还要有精神食粮——书籍。

首先,我要真诚地建议父母们——和孩子们一起读书吧!在共同的阅读讨论中,家庭也会发生奇迹,变得更和谐、更温暖。这其中让我感触最深的是贵在持之以恒。家长们多些时间给孩子,少些时间给电脑和电视,少些时间聊天美容。现代人的生活节奏加快,上班一族的爸爸妈妈往往也不可能在孩子的阅读方面投入太多的时间和精力。其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪着他阅读至少20分钟就已经足够了!和孩子一起快乐地享受这个过程,童书曾经改变过许多错过了阅读关键期的成年人,借助童书,我们的童年被唤醒,并与孩子的童年发生共鸣。

其次,顺应孩子的心理特点,对孩子来说,最吸引人的、最能打动他们的,无疑就是故事幼儿园感恩教育。在孩子学习阅读的初期,父母一定要对书刊进行精心的挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的书。

再次,亲子阅读不是单纯地给孩子“讲故事”。而是运用多样的阅读方法,让孩子在听一听、看一看、玩一玩的阅读过程中感受、体验、掌握阅读内容,唤起儿童的创造力、想象力,促进孩子认知发展,打下良好的学习基础。在这个过程中,父母也重拾了童心,感受了阅读的乐趣,营造了家庭的学习气氛。家长可以选择多种亲子阅读形式以保持孩子对阅读的兴趣。如朗读、跟读、吟诵这些形式,结合绘画、表演、游戏等活动,可以让亲子阅读有些变化。

然而在和孩子一起读完书后,有些家长喜欢向孩子提问或者要求孩子复述故事幼儿园感恩教育。其实这样的做法我个人认为未必是最好的,有些孩子就因此对阅读失去了兴趣甚至感到厌烦。我们都有过这样的经历:与他人共同经历过某件事情之后,共同参与者就这件事情有许多可以交流的话题,也更加容易在交流中获得认同。因此,在和孩子读完书后,与孩子一起聊聊书里的趣事,就可以通过交流使双方获得认同,家长们对虚构故事与现实生活的理解也自然而然地传导给孩子,这样一举两得的做法推荐给各位致力于亲子阅读又不得其法的家长们。

台湾作家林清玄说:“读书的目的使我们今天比昨天更有智慧,今天比昨天更慈悲,今天比昨天更懂得爱,今天比昨天更懂得宽容,今天比昨天更懂得生活的美好。”家长们,和孩子们一起读书吧!在共同的阅读讨论中,家庭也会发生奇迹,变得更和谐、更温暖。(文/记者安苏)

本报记者采访包括陈德旺在内的高校一线教师和学生时发现,虽然“科研烂尾楼”是个新提法,但这一现象在高校屡见不鲜。而这正是值得警惕的——“科研烂尾楼”造成的,对科学不再敬畏、对学习不负责任、对经费使用不够认真的风气正一步步影响青年学生的行事作风。

山东大学的“神考题”更是瞬间击倒了无数学子:“老师太狠了,不给学生留条活路吗?”“经常翘课的会把自己的名字写上么?”“像我这种至今记不全同学名字的,遇到这种题,不是妥妥地挂科么?”……实际上,“神考题”早在5年前就开始出现。当时,重庆工商大学教授张渝政就把自己的头像作为了“谁是科任老师”的选择题,他也因此在网络上一夜爆红。

这还不是个别现象。华南师范大学神经生理研究所所长李东风为研究生“科研烂尾楼”下了定义:第三年毕业季研究生工作已全面铺开,有进展或接近尾声,但由于学生忙于找工作而使论文质量无法保证或留“尾巴”。

也正因为科研经费可以被冒领和挪作它用,一些手中掌握各种科研经费和财政资金扶持项目的部门,开始利用其来寻租,从中谋取不法利益。而科研结构和科研人员为了获得科研经费和扶持项目,也乐于和这些部门结成利益同盟。比如,《第一财经日报》的上述报道说,曾有一名高校科研工作者表示,其所在高校曾申请到一个100万元的项目,光介绍费就要60万元,剩下的40万元两名合作老师分。这样得来的科研经费,自然难以真正用到科研上。

(三)高中新学科群的开发及其相关教材的研究。学科的分化与组合不是万古不变的,是随着时代发展而发展的。不妨借鉴甚至直接引进外国新型的学科群设计。比如,日本农业高中的农业现代化学科群的开发令人耳目一新:通过《农业信息处理》、《生物技术学基础》、《生物生产工艺学》、《生物资源工程学》、《花卉图案设计》等新学科的教学,掌握“农业信息处理技术”、“生物技术基础”、“植物的生物技术”、“组织培养的技术”、“微生物的生物技术”、“植物的大量繁殖、驯化、育苗与生产的技术”、“不带病毒植物的检查”、“插花、包装工艺、花坛设计的技术”,培育学生新型农业经营的知识、技能与态度。

良好的品德,是学生成人成才的首要条件。在多年的办学实践中,我总结出了一套独创的“内化教育法”,就是在认可学生个体育德的内在需求的前提下,充分利用符合品德发展规律的,能调动学生内驱力的一系列措施,使得学生不断向自我育德的方向发展。

孩子 亲子 讲故事

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网友评论:

来自枣阳的网友说:评论时间:2021-05-05

希望有人懂你的低头不语,小心翼翼守护你的孩子气。回复


来自汝州的网友说:评论时间:2021-05-05

昨天已然过去,回首确是永恒。今天尚未完成,黄昏即是美好。人这一辈子真的不长,每个人都应该为自己而活。活的靓丽,活的潇洒。让脚步像风一样,让心灵像海一样,让头脑像光一样。回复


来自晋中的网友说:评论时间:2021-05-05

幸福,就是找一个温暖的人过一辈子。回复


来自河津的网友说:评论时间:2021-05-05

爱情是一种奥妙,在爱情中出现籍口时,籍口就是籍口,显然已经没有热情的籍口而已,来无影,去无踪。如果爱情消逝,一方以任何理由强求再得,这,正如强收覆水一样的不明事理。回复


来自韶山的网友说:评论时间:2021-05-05

不是每个人,都适合和你白头到老。有的人,是拿来成长的;有的人,是拿来一起生活的;有的人,是拿来一辈子怀念的。回复


来自丹东的网友说:评论时间:2021-05-04

想你时月更圆了,念你时花更艳了,爱你时天更蓝了,恋你时地更宽了,每一刻都在想念你脸庞,每一天都在留恋你的容颜,对你的情一生不悔,对你的爱一世不变。爱你一生一世,直到海枯石烂!回复


来自开原的网友说:评论时间:2021-05-04

真心等你的人,他总会真心等下去,不愿意等你的人,总是一转身就牵了别人的手。回复


来自江山的网友说:评论时间:2021-05-04

没办法体面地喜欢一个人,因为在乎本身就极不体面。密切关注一个人的言行,稍有接触就紧张得可笑。这份不雅是爱情里最好的东西之一,它装不出来,也掩盖不了。无论多成熟的人,深爱时都会回归成孩子。回复


来自衡水的网友说:评论时间:2021-05-03

陪你聊几天你就喜欢他,这是幼稚。火锅可以一个人吃,电影可以一个人看,当一个人熬过了最艰难的时候,就不再想去寻找依靠,任何人都是负累。去找一个像太阳一样的人,帮你晒掉所有不值一提的迷茫。回复


来自南安的网友说:评论时间:2021-05-03

我不赶时间的时候尽可能走路,这使我脚踏实地;我不妄想,迫使心清心明;我避开无谓的应酬,这使承诺消失;我当心的去关爱他人,这使情感不流于泛滥;我绝不过分对人热络,这使我掌握分寸;我很少开口求人,这使我自由;我看书,这使我多活几度生命。回复


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